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一路歌吟

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日志

 
 

《初三年级组》连载 (12) 期末颁奖  

2015-03-06 11:52:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       《初三年级组》第12集内容摘要: 1、期末考试,四班同学的成绩全部合格,罗松为全班同学设立了12项奖项,使四班同学人人获奖。这极大地激发了同学们的上进精神和学习热情。   2、为让奖励深入人心,罗松指导大家为获奖者写出“颁奖词”,并亲自做了示范,这让同学们很受鼓舞。       3、罗松与文芳两个年轻人的爱情火花,在这个时间里已开始点亮。


第十二集    期末颁奖

 

初三四班教室,早晨10分钟晨会。

罗松:同学们,期末考试成绩大家都看到了,(指了指贴在黑板边上“初三四班期末考试成绩一览表”)这次考试有两点让人惊喜,第一,所有人、所有科目没有不及格的,这说明全班同学都能获得毕业证,第二,超过去年中考录取分数线,450分的同学有21人,比学校预计的14人多出7人,而且其中有2人进入全校前10名,这是很值得庆贺的事情。

同学们,咱们四班曾有一部分同学,因这样或那样的原因,总有一科或几科成绩不及格,这为许多人着急,包括你们的父母、老师以及你们自己,当然,也有人埋怨,鄙视这部分同学,但他们大多数都是恨铁不成钢。今天,我们四班同学可以理直气壮地说:四班学生个个都是好样的。

同学们高兴地热烈鼓掌。

同学们,说咱们四班同学个个都是好样的,不单单指在学习成绩这一方面,还有在体育、文艺、读书、交友、文明礼貌、助人为乐、热爱集体、孝敬父母等诸多方面,好多人都做出了让人羡慕的成绩和表现出可贵的精神,我想给这些学生颁发奖状,让这种精神发扬光大,大家同意吗?

众:同意,一片掌声。

罗松:这件事就委托给团支书记任良和班长吴洁。让他俩抽空在同学中间做一个调查,看咱们除了学校规定的优秀干部奖,三好学生奖和学习标兵奖以外,咱们班还应该设立哪些奖项,哪些人该获得什么奖,然后报给我,希望在两天内完成这项工作,行吗?

任良看看吴洁,说:没问题。

 

初三年级组办公室,白桦正在给大家讲话。

白桦:期末考试结束了,每个人都写一份个人年度工作总结,不要太长,主要把成绩写出来,评模进级用得着。另外,给学生的操行评语要抓紧写,别到放假时乱编造,注意,操行评语一定要肯定优点,尽量别直接写出缺点,缺点如果要写,也要以希望的口气提出来。“操行评语表”我已经设计好,正在打印,一会儿就发给班主任。

林怡:(对罗松)写操行评语很累人,弄不好,还招惹麻烦。去年有位老师给学生的评语中有“该生轻浮”的字样,家长找到学校,闹了一场不大不小的风波。

罗松:我们班的操行评语,我打算让学生写。

林怡:这个法我也试过,写个乱七八糟,还写不出实质性东西来,无奈最后还是我重写。

罗松:我还是想让学生写,一是从理论上讲,学生是班级的主体,他们朝夕相处,最有发言权,二是在写法上要改一改。要集中写学生一个最大优点,这样他会明白自己的优势,我觉得一个人只有看清自己的优势,然后发扬优势,就能扬长避短,不断进步。

林怡:嗯,有道理,就怕学生写不好。

罗松:相信他们,还要帮助他们,教给他们写评语的方法,老师再审阅,修改也许能成。

林怡:(点点头)你总是有些与众不同的新花样。

 

放学的钟声响了,初三的学生们纷纷向食堂走去。

任良、吴洁两人兴冲冲地来到初三组办公室,报告!(进来)

罗松:我知道你们俩该来了,所以没走。

吴洁:我们也知道你一定在等我们。

罗松:哈,真是心有灵犀啊,说说你俩的调查吧。

任良:吴洁,你说。

吴洁:(笑了笑)好吧,头一天,我和任良分头利用就寝前40分钟,分男女生召开了座谈会,把男生集中在一个宿舍,由任良负责,把女生集中在一个宿舍,我负责。早自习时间,我俩又分别找了没住宿的陈秀和米强,饭后,又召开了团员和班干部座谈会,最后确定了这些奖项和部分获奖名单,可以说这些奖项是从群众中来,有群众基础,又有团支部和班委会的集中意见。只差班主任签字生效了。(说完瞅瞅任良,俩人都笑了)

罗松:不错呀,会干工作了,知道走群众路线,知道民主集中的原则了,真不简单。

任良:罗老师,(递给罗一张纸)这是奖励项目,你过目。

罗松接过,认真地看着:

初三四班年度奖励项目

1、领导艺术奖;2、尽职尽责奖;3、身体健康奖;4、做好小事奖;5、坚持读书奖;6、灿烂歌声奖;7、逆境奋斗奖;8、自立自强奖;9、进步最快奖;10、珍爱生命奖;11、助人为乐奖;12、成绩优秀奖。

建议:个人申报,全体同学评议,老师确认。


罗松:嗯,奖项设置比较全面,吴洁,如果按你俩建议,首先要个人申报,你申报哪个奖项。

吴洁:我申报尽职尽责奖,(说完笑了)我觉得我得这个奖无愧于心。

任良:我在调查中,好多同学都说,吴洁应获校级优秀干部奖。

罗松:群众还是有眼光的。哎,这第一个就是领导艺术奖,这是我没想到的,也很新颖,大家为什么设这个奖。

吴洁:(向任良)你说吧。

任良:班长负责制,还是你说吧,(说完做了个鬼脸)

吴洁:在调查时,大家一致对卫生委员李丽的领导艺术表示钦佩,他从不大喊大叫,从不发火急燥,把班级卫生、责任区卫生、宿舍卫生搞得非常好,学校次次检查都是良好以上。原来她在她负责的卫生小组 的九个人中实行了岗位责任制,有分管班级的,有分管责任区的,有分管宿舍的,有分管个人卫生的。她给每一个分管人都制定了《管理条例》让他们有章可循,知道干什么,干到什么程度,她还同每个管理人员签订了责任状、奖惩制度。如果学校或班级检查卫生一次不合格的,年终无奖励。两次不合格的自觉退出卫生小组,如果每次检查都合格的,她就奖给她自己掏腰包买的一枝精美书签,背面有一个大大的“奖”字,落款是四班卫生小组。

罗松:难得呀,这个办法,挺像管理企业的模式,“责令退出”可能是她的权力只能是这样。

吴洁:这还看不出她的领导艺术呢,真正的领导艺术是下面的事。李丽,性格内向,不爱说笑,不善言谈,在卫生责任分工中,她是管班级卫生的。同学们一整天都活动在教室里,这里卫生最难搞,难就难在保持上,最难控制的是废纸,尽管再三强调,人们还会在不知不觉中把废纸顺手扔掉,每逢课间李丽成了弯腰拾废纸的人,常了似乎有被嘲弄的感觉。但又找不到扔废纸的人。有气都无处撒。后来,李丽在实践中发现,教室地上的纸都是作业纸,也就是同学们做作业做错了,就从本子上撕掉,然后再扔掉,怎么控制同学们扔废纸呢?一天晚自习时,李丽让大家拿出各种作业本,并要大家在每一页的左下角注明页码,大家不知何意,纷纷照做,待大家注完后,她说,地上再有纸屑,我就检查你作业上的页码,如果少了,说明你扔废纸,这不仅要为你们小组扣分,你本人也要承担两周以上的卫生管理任务,从那以后,教室里的纸屑没有了。大家说,这种管理不训斥、不处分、不讽刺、不挖苦、不简单粗暴,而在和风细雨中进行,让大家心悦诚服,这就叫领导艺术,应该给这样的干部颁发领导艺术奖。

罗松:你说得真好。

吴洁:错,不是我说得好,而是李丽干得好。

罗松:李丽如果不是卫生委员,我们还不知道她有这样的才能,我们的干部在实践锻炼成长起来了。以后,我们要多给同学们创造契机,实践出真知,就是这个道理。

任良:我们在调查中发现,每一个奖项后面,都有一个或几个感人的故事,每个奖项都是一首赞歌。

罗松:好呀,你俩的契机又到了,你俩建议是“个人申报”,然后再放到同学中评议,我看此举很好,个人申报是自己对自己的评价,一个人可以申报一项或几项,并说出申报的理由,说理由的过程就是自己对自己的认识过程,群众评议,同意不同意都要说出理由,这对申报人和大家都是一个教育。当然在申报过程中要注意两点,一是保证每个人至少要申报一项,二是保证每个人都心情舒畅的申报和评论。困难也要估计到,比如有人拉帮结派咋办,有人不申报咋办,记住,干工作永远都不会一帆风顺,人正是在这样的环境成长起来的,怎么样,二位,敢扛这个担子吗?

任良、吴洁对视了一下,任良:让我们试吧,吴洁也同意地点头。

罗松:去干吧,出现问题,再商量解决。

 

天阴沉着,飘着稀疏的雪花,天有点冷。

文芳和林怡从财会室出来。

文芳:一下子把2月3月两个月的工资都开了,是好事,也是坏事,到下个月手头紧的连吃饭都困难,又没面子向老爸要。

林怡:因为你还没成家,不懂得日子咋过。

方芳:你也没成家呀,我看你那位都急死了,快结婚得了,结了婚他的钱就会归你管了,政府官员油水又大。

林怡:他一个月才几个钱,挣的不比我多,他不是主要领导,没什么油水,只落个油嘴、啤酒肚。

文芳:听说你又把婚期推了,不是说好春节前结婚吗?

林怡:我是想把咱们这届学生送出去,你说,咱教初三的时间多紧啊,晚上有自习,两个星期才一个星期日,他家在东桥乡,三十多里地,结了婚,不回去,他不让,回去,就误这边工作,所以我就推到暑假了。

这时,一个五十多岁的农村妇女走过来,穿着肥大的棉衣,裹着黑色的围巾(罗松的母亲)。

罗母:(看见林怡、文芳)姑娘——

林怡:大娘,你找谁?

罗母:我找罗松,你们认识吗?

文芳:噢,你是罗大娘吧,认识认识,一看你就知道是罗松的妈妈,你们娘俩长得多像呀。

林怡、文芳一起上前,一边一个,扶着罗母。

林怡:我们和罗松是同事,天天在一起,走,先上屋,外边冷。

文芳、林怡一左一右拥着罗母走向办公室,文芳轻轻拍打着罗母身上的几片雪花。一进办公室,把罗母让到罗松位子上坐下。文芳赶紧拿过自己的杯子,给罗母倒开水。

林怡:大娘,事忙吗?罗老师正在上课,事要忙,我这就去招呼他,要不忙就等他下课回来,也快了,再有10分钟就下课了。

罗母:不忙,这不快过年了,我随着我们村几个老姐妹来镇子上办年货,看见一身衣裳怪好的,想给松儿买了,又怕他不中意,就过来想拉他去看看,现在的年轻人穿啥挺挑剔,不中意的买了也不穿。

白桦:(知道是罗松母亲了)忙站起来,你是罗松的母亲啊,欢迎,欢迎,(站起,走过来)路上冷吧,咋过来的?

罗母:我们邻居二顺子开三轮车过来,把我们捎过来的。

史全:(也站起来,走过来)嫂子,你好啊,我叫史全,家在后庙,跟你儿子在一块教学呢。

李枝:大婶,头一次来学校吧,你儿子干得可好了。

罗母:好啥呀,还不是大伙让着他,他是个生瓜蛋子。

史全:不错,是个好料,嫂子有福啊。

罗母:有啥福,到现在连个儿媳妇都没有。

白桦:那不用着急,等过了年,让罗松领个三个五个地回去。

(大家都笑了)

罗母:咳,都是因为松儿他爸闹病、住院,花了好几万,最后还是走了,把给儿子装修房子、说媳妇的钱都花了,还拉了饥荒,我说松儿命苦,二十七了,眼看就二十八,也没成个家。可松儿说,不忙,不忙,还说,妈呀,你没听说,早娶媳妇早生气吗?(大家又笑了)可当娘的咋不希望儿子早成家,去了当妈的一份心思啊!

史全:嫂子,没事的,这事包我身上,不好的,咱还不要呢,就凭咱那大侄子,大门要是不结实,行许把门框都挤坏了。

罗母:松儿在大学时,处过一个,可后来一个在咱们县城,一个在千里之外的兴安盟,又处了两年,实在调不到一起,俩人就分手人。

文芳:大娘,别着急,到时候就成了。

史全瞅瞅白桦,白桦看看史全,二人会意地笑了。李枝、林怡也都看着文芳笑了,文芳发觉大家都看她,脸一下子红了。

史全:嫂子,你听这姑娘说话多好听啊,你好好看看她,她是你们邻村兴隆村的,她爸叫文太,她最关心你家罗松了。

罗母:文太啊,就是文老大吧,我认识,一年走玉米都在上千吨,家有三辆大卡车,那你可是千斤小姐了。

文芳:大娘,说啥呢。

罗母真的拉着文芳的胳膊认真看了看,好闺女,好闺女。

满屋子都哈哈大笑起来,——下课钟声响了。

罗松走进了办公室:妈,你来了……满屋人都笑了。

 

又一天上课钟响了,罗松手拿一沓纸走进教室。例行的上课仪式后,罗松将手中的一沓纸分成几份,每排桌前第一名分发给后面的人,同学们纷纷看发下来的纸。

罗松:同学们,2005年度同学们的获奖情况都发给大家了,咱班44人,是经个人申报,大家评议,班委会和老师审核后定下来的,这几项奖励,不包括学校的奖励。每人至少获一项奖励,有几人获两项,6人获三项,1人获四项,获奖多的是大家认为他们确实应该得奖,当然也经班委会和老师认可的。不过有一个情况需要说明一下,咱班44个同学,有33人是第一次获奖,也是他们上初中以来第一次获奖,因此,我们这次颁奖就显得格外隆重,怎么隆重呢?那就是不仅发给每个获奖者奖状,还要写出恰如其份的颁奖词。这颁奖词也靠大家来写。你们手里都有获奖者的名单,你可以选你最熟悉的人为他写颁奖词,每人至少为一个人写一份颁奖词,懂了吗?

孙克:老师,这颁奖词咋写,我们从没写过。

李吉:是啊,我们从没写过,只是在看电视“感动中国”十大人物颁奖大会上听过读颁奖词。

罗松:同学们,别着急,看看这个再说,(说着,又把一沓纸分成四份,让前排同学传给后面。

罗松:这是2005年“感动中国”十大人物的颁奖词,我选了两个人的,大家仔细读读,也许能悟出写颁奖词的方法来。

同学们读着,讨论着,罗松走下来与同学谈论着,一会儿

孙克:颁奖词就是对获奖者的赞誉。

罗松:对,再看看颁奖词在写法上有什么特点。

任良:它概括性高,把获奖人的获奖事件、获奖意义和获奖精神概括地说出来,一般只在一百字左右。

罗松:对,还有吗?

吴洁:写出为之感动的词语。

(罗松在孙克、任良的回答中,把三条写在黑板上)

1、点出获奖人物和获奖事件。2、赞誉获奖精神。3、写出意义及鼓励性(希望)语言。

罗松:就凭这三点,我们就能把颁奖词写出来,并且写好。(见同学们面有难色)这样吧,我来实践一下。我以米强同学的颁奖词为例。为大家做一个示范,米强获得两个奖项,一个是“珍爱生命奖”,一个是“进步最大奖”。我就写“珍爱生命奖”的颁奖词吧。大家都知道,米强与病魔作斗争的事情。看我写的是否合适(罗松拿起粉笔在黑板上写着)。

人的生命是宝贵的,它予我们只有一次,面对频频复发的疾病,米强同学开朗、乐观、顽强而认真地同病魔斗争,他坚持服药,坚持治疗,顽强地战胜病魔,使生命开出灿烂之花。

罗松:大家看,米强这个颁奖词行吗?开头是获奖的意义,中间介绍了获奖者姓名,获奖事件,后边赞扬了获奖者的精神。当然,必要是这三项的顺序是可以互换的。但都不能缺。

其实在罗松用粉笔在黑板上写的时候,他写一句,同学们跟着念一句,他写完了,同学们也念完了,现在又念了一遍,好多同学口中都发出了赞扬之声。

文集:老师,你写得真好,李吉、孙克都跟着说好。

米强则一脸笑容。

李奇:老师,我真佩服你的才气,你能再写一个吗?

罗松忽然觉得李奇佩服自己的“才气”是件好事,他知道老师能征服学生,都是靠两件事,一是品格,二是学识,现在学生说自己有“才气”,这会使老师威信在学生心目中增高,有利于工作,于是他爽快地说:你们考我呀,好吧,我接受挑战,你们说,写谁的颁奖词吧。

李奇稍一思考,眼睛在全班同学身上扫了一遍,说,老师,文艺委员汪霞获得了“灿烂歌声奖”,请你为她写个颁奖词吧。

罗松:可以呀,若写得差劲的地方,请同学们指正。(于是,他拿一支粉笔,转回黑板思索着,书写着,看不出他有停下来思考的时候,似一气呵成:

美好的生活,需要美好的歌声,歌声是她生活的激情,她用歌声显示她自身价值,她用歌声表明她对同学的真诚,歌声将成就她靓丽的人生,我们将永远记住你的名字——汪霞。

罗松写着,同学们读着,也用笔记着。罗松写完,同学们读完,也记录完,待罗松一转身,全班同学报以热烈的掌声。

汪霞乐得像朵花,说:读着颁奖词,我真想唱支歌。

文集:老师,你真行,出口成章,一挥而就,读着你写的颁奖词,不仅让人心动,有成就感,还产生一种热血沸腾,向着你指出的目标前进的力量。

罗松:大家看怎么样?

众:写得好。

罗松:还考我吗?

众:默不作声,继而七嘴八舌:考!考!

罗松:那我就再来一个,怎么样,请出题。

吴洁:老师,卫生委员李丽获两项奖,一个是领导艺术奖, 一个是做好小事奖,请你为她“做好小事奖”写个颁奖词吧。

罗松:可以。

王秀抢着跑上讲台:老师,我给你擦黑板,你先想想,原来黑板上米强和汪霞的颁奖词几乎把黑板填满。罗松微笑着站在讲台一边,王秀不紧不慢地擦着,全班同学微笑着看着王秀,似乎知道他在给罗松争取时间。

王秀一擦完,罗松便走上讲台写起来,同学们赶紧动手抄录。

一屋不扫何以扫天下,小事不为,何以成大器,一个人高尚的品质都在细微处流露。请大家注意你身边整齐的桌椅、干净的地面、明亮的窗户、摆放规范的扫除用具,哪一样不浸透着李丽同学的心血。我们深信,你的这种做好小事的精神,会让我们生活的更加精彩,更加舒畅。

全班同学报以热烈的掌声。

李丽兴奋地满脸绯红。

 

前天一场小雪,虽然不大,但却使气温骤然下降,傍晚太阳落山了,更是冷得出奇,罗松骑车回到家,推开大门,喊了声:妈,我回来了。

这是个简单的农家小院,正房四间,厢房三间,院内有压水井,有掉光了叶子的枣树和樱桃树。

罗松进屋,脱下羽绒服,嘴里说:这天真冷。

罗母:暖和暖和,吃饭吧。

 

罗松和罗母坐在饭桌前吃饭。

罗母:松儿,那个文芳老师对你咋样?

罗松:什么怎么样?

罗母:老师们说,她最关心你,是不是要和你处对象,我看那丫头挺好的。

罗松:别听老师们瞎扯,根本不成的事,他爹是咱乡有钱的大户,她家有上百万,能看上咱们穷得仅能吃饱饭的庄户人家啊,我听说,下年她爸要给她买辆轿车上下班呢,就咱家这条件,能养活起人家吗?再说,她娇生惯养的,到咱家来,是她伺候你呀,还是你伺候她呀。你不怕当丫环吗?

罗母:看你说的,那有那么严重吗,她爹有钱是她爹的,我看那丫头一点也不娇性,咋也是咱农村长大的,差不了,就说他文老大吧,有钱也是这几年的事,前些年也不是穷光蛋吗。

罗松:妈,儿子总得找一个孝顺你,愿意伺候你的儿媳妇吧。

罗母:眼看就28了,妈咋不着急呀。

罗松:妈,急不得,不过你放心,面包会有的,对象也会有的。

 

林山中学,女教工宿舍里,林怡躺在床上看书,文芳在手提电脑前打电脑。

文芳停下来对林怡说:林姐,你说这素质教育喊了这些年,可上边总用分数论英雄,咱拼命地抓分数又抓不上来。可罗松并不怎么刻意抓分数,四班学生的成绩却蒸蒸日上。这真让人有点奇怪,这罗松身上似乎有种魔力,他一招呼同学们就上。

林怡:是啊,罗松身上的魔力已经走进你的心里,怕是他一招手,你也会无条件的跟他走了。

文芳:林姐,你说啥呢。

林怡:说啥?我告诉你,罗松可是个好男人,第一,别人争着往县城跑,他却从县城回到乡下照顾他母亲,说明他是一个孝顺的人,第二,他每天往返二十几里,披星戴月,骑个破自行车,却风雨无阻,从不迟到早退,是一个不怕吃苦受累的人。第三,他敢顶着校长的压力,不执行希望生制度,敢隐瞒真相、欺骗肖主任,保护一个双差生,说明他是一个有思想、有见地、有个性的人,再者,他家困难,欠了那么多外债,却把2000元钱给了米强买药,组织同学们帮助陈秀摆脱繁重的家务,这说明他是一个有爱心的人。

文芳:行了,行了,照你这么说,罗松成了你的偶像了。

林怡:偶像不偶像咱不说,反正他有很多地方值得我学习,我就是在罗松的感召下,放弃希望生制度的。

文芳:那……

林怡:放心吧,我不和你抢,我那位虽比不上罗松,但也说得过去,可别人就不好说了,你知道初二组李姗来找罗松好几趟,说是借书,我看是醉翁之意不在酒。

文芳:真的呀!

林怡:那当然了,别以为自己条件好,男人都得主动追你,我看罗松这种男人,你是放过了,哼,将来后悔吧!

文芳:林姐,那我咋办?

林怡:咋办?主动出击。

文芳:咋主动,我总不能跑到他们家去吧。

林怡:就应该到他家去,罗松是个孝子,只要你攻下他母亲,事情就完成了百分之八十,因为我发现罗松并不反感你,你正好利用寒假期间……

文芳点点头。

 

初三四班教室,黑板上大字:初三四班期末颁奖会。

颁奖会正在进行中,班级中好多同学的书桌上都摆放着大红奖状。个个表情喜悦,神采飞扬。

吴洁:下面颁发的是“坚持读书奖”,获奖的人员有文集、孙克、任良、陈秀等四人。请四位同学到前面来领奖。

四个人从班班主任罗松手中接过奖状,一字站开,刘芳举起相机为四人照相。

吴洁:下面请团支部书记任良同学宣读奖状和颁奖词。

任良:奖状,文集同学在本学年荣获“坚持读书奖”,特发此状,以资鼓励,初三四班班主任罗松,初三四班团支部、班委会。20061月。

颁奖词:光阴给我们经验,读书给我们知识,坚持读书的人知识是显而易见的。请大家转过身浏览那开满鲜花的壁报,那是文集同学的知识结晶,一年来,他利用“中间时间”读书近300万字,从而养成了勤奋读书的良好习惯,他的经验告诉我们,年轻时读书就像迎着朝阳走路。

……

 

初三年级组办公室,米强的父亲推门进屋,天气冷,他的帽子和胡茬上挂满了霜。

米父:老师们忙啊,我想见罗老师。

白桦走过来,米老哥来了,找罗老师行,你坐着,罗老师在上课,我去给你叫来,(说完走出办公室)。

文芳站起来,用自己的杯子倒了杯开水递给米父。

文芳:米师傅天太冷,喝口水,咋来的?

米父:走着过来的,六七里路,也不远。

文芳:路上好走吧,这雪滑吗?

米父:没啥,听说你们初三也要放假了。

文芳:是啊,后天过小年了,也该放了,总得让孩子们歇歇吧。

米父: 是啊,是啊,老师们也该忙忙年了,这年月老师真不易呀。

(白桦、罗松推门进屋,米父立即站起来)。

罗松把米父又按在椅子上坐下,自己坐他对面(林怡的椅子)。

罗松:这大冷的天,找我有事吧。

米父:罗老师,米强这孩子现在开心多了,病也好多了,已经有两个月没犯病了,他快乐了,每天按时服药,按时上课,学习也好了,这都是你的功劳啊!

罗松:哪能那么说呢。还是你们关照的好,不过,一定要让孩子坚持服药,病也会全好的。

米父:罗老师,你放心,我一定让他坚持吃药,要不会辜负你的一片好心。

罗松:有什么困难,我们共同想办法。

米父:罗老师,到年根了,你给米强买药的那2000元钱,我给你送来了,耽误你花。(说完从衣服里面掏出一个纸包,罗松急忙止住他)

罗松:老哥,家里的情况我知道,过年了,需要钱,你先拿着用吧。

米父:我卖了玉米,手头不那么紧了。

罗松:这钱你先拿着,米强的病不能停药,至少要再服一年以上,这钱留着给他买药吧。

米父:没事,罗老师,你拿着吧。

罗松:(笑了)老哥,说实话,我每月有工资,家里就两口人,这钱我暂时用不着,还是你先拿着吧。

米父:罗老师,你……(米父有些哽咽)我……我咋谢谢你呀,我欠别人钱,人家天天要,生怕我还不起,你这送上门来,却体谅我,让我先用着,真是……没法说呀。

白桦过来,说:老哥,罗老师让你拿着,你就拿着,米强是你儿子,是他学生,垅头都一般长啊。

米父站起来,后退两步,看看在场的老师们,说:罗老师,老师们,谢谢你们了。(说着深深鞠了一躬)

 

校门口,罗松、白桦、文芳送米父。

白、罗、文:米师傅,再见,慢走。

他们刚刚返回校园,吴洁迎面路来。

吴洁:罗老师,所有奖项已全部颁完,大家问你还有什么事?

罗松:走,上班。回头又向白桦:学校还有事吗?

白桦:没事了,祝同学们过上个快乐的春节。

罗松又向文芳:文老师还有事吗?

文芳:没事。

 

罗松进班,对同学们说:

同学们,明天是腊月二十三了,学校通知,从今天起放寒假,正月十六开学。(同学们一片欢呼声)

假期除完成各任课老师布置的作业外,语文就不留作业了,但我以班主任身份留两个作业,一是每人在寒假中争取用自己的劳动挣20元钱,并写出挣钱过程,加上新年感恩节时吴洁布置的写一篇亲情作文,共两篇作文,行吗?

众:行。

第二个是提示性作业,力争在假期时会用电脑打字。见同学们有难色,说:我说的是力争。因为现代社会,不会电脑打字的人,就好像人缺了左右手。

刘芳:老师,你会电脑打字吗?

罗松:会,但不熟练,很慢。咱们学校文老师可是 电脑打字的高手啊,好了,这件事,大家看着办,没条件,完不成,以后再补上,另外,还有一件事,每个人手里都拿着大红奖状呢,我说的是大家回去不要把奖状锁起来,要给爸爸、妈妈看看,让他们分享你的快乐,你的荣誉,行吗?

从:行,一片笑声。

罗松:好了,下面由吴洁、李丽安排大家清扫教室、责任区和宿舍卫生,搞好后,就放假了。


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